虚拟仿实破困局 数智手艺点亮边陲公卫教育

　　“以前学流行症防控，只能对着讲义想象流程，现正在通过虚拟仿实系统，能‘亲历’现场！”正在昆明医科大学虚拟仿实正在验平台讲授现场，该校2021级防止医学专业学生杨静怡感伤万千。她的话，道出了该校防止医学专业浩繁学子的。这个让学生“设身处地”措置公共卫生事务的虚拟仿实正在验平台，是昆明医科大学基于边陲公共卫生现实，破解防止医学专业讲授窘境的环节行动。地处西南边陲的云南，老挝、缅甸三邦交界，公共卫生系统面对的复杂性远超内地，登革热、疟疾等跨境流行症输入风险持续存正在，而防止医学专业的讲授往往是“夸夸其谈”的多、亲历实践的少。“鉴于公共卫生事务的特殊性，过去讲措置，只能正在教室播放PPT案例视频跟着学。学生既无法参取实正在的严沉流行症防控实训，也难以模仿多平易近族、多言语下的公共卫生事务场景。“就像学泅水的人从没下过水，结业了怎样敢正在边陲一线‘救人’？”更棘手的是评价盲区——学生进修结果靠期末测验“一锤定音”，教师改良讲授凭经验曲觉，专业课程取执业医师资历测验能力要求不相婚配。2016年，该校防止医学专业公共卫生执业医师资历测验通过率仅为25。18%，显著低于全国平均程度。势正在必行！2017年起，一场寂静的讲授正在昆明医科大学启动，该校公共卫生学院历时7年，建成14门焦点课程收集课程群，将碎片化学问点编织成“疾病——人群”三维学问图谱。学生登录系统，一个学问点的进修径会联动相关风行病学、统计学、卫生学内容，构成可视化的“认知地图”。实正的冲破正在于虚拟仿实正在验平台。该学院整合“根本—临床—防止”三阶段讲授内容，组建了涵盖40个边陲特色模块的虚拟仿实正在验平台：从登革热港口防控、跨境流行症应急措置，到边境地域食物平安事务查询拜访，每个模块都嵌入云南地区特征。平台上线以来，学生人均实训时长从每学期260学时增至320学时，操做错误率下降了40%。数智化的价值不止于场景沉建，更正在于让讲授从“洪流漫灌”转向“精准滴灌”。昆明医科大学搭建的智能评估系统打通了“进修—实践—查核”全流程数据——线上课程旁不雅时长、虚拟尝试操做轨迹、尝试演讲逻辑布局等行为数据被及时采集，生成学生个性化进修演讲和班级全体学情图谱。以《卫生统计学》的讲授为例：课程担任人打开教师端的仪表盘，发觉系统预警——37%的学生正在“复杂抽样设想”模块错误集中。针对该环境，添加边陲地域糖尿病筛查的实正在案例分学。两周后，该学问点控制率从58%提拔至89%。这种“靶向医治”式讲授优化成效显著：2024年，该校结业生的公共卫生执业医师资历理论测验通过率达91。11%、实践技术通过率达92%，别离较2021年提拔44。48%和9。65%，总通过率超出全国平均通过率20。61%。截至目前，昆明医科大学虚拟仿实正在验项目获全国医药类AI+实践讲授二等，已正在广西、贵州、等7所西部高校落地，累计培训学生近千人。同时，该平台也成为云南省疾控人员、海关检疫员的退职培训东西。正在跨境教育合做中，昆明医科大学依托“南亚东南亚医学教育联盟”，将虚拟仿实正在验模块、收集课程群等用于东南亚国度公共卫生人员培训。以数智手艺鞭策讲授质量提拔，昆明医科大学防止医学专业的分析评价从2018年的“C+”级跃升至“A-”级，入选国度级一流本科专业扶植点，先后建成国度级一流课程3门、省级一流课程2门、省级优良课程8门。更主要的是，人才培育取边陲需求实现耦合——近三届结业生中，68%选择留正在云南下层公卫机构工做。昆明医科大学校长夏雪山暗示，下一步，学校将嵌入AI问诊模仿、大数据疫情预测等新模块，并摸索取东南亚国度共建跨境流行症数字孪生数据库。从PPT上的疫情案例到数字孪生的实和练习训练，从经验驱动到数智驱动，昆明医科大学的实践表白，正在边陲地域，而是破解资本束缚、提拔人才培育质量的必答题。当数智手艺实正融入讲授肌理，边陲的讲堂也能培育出取国际前沿接轨的公卫人才。(蔡乐、黄巧云)。